华东理工大学从属奉贤曙光中学开展5年期青年教
丁飞强调，即明白研究标的目的、控制研究方式、做好研究过程办理、青年教师能够从日常讲授的问题和迷惑中找课题，让研究能间接办事讲授；或是连系当下教育热点，使研究具时代
丁飞强调，即明白研究标的目的、控制研究方式、做好研究过程办理、青年教师能够从日常讲授的问题和迷惑中找课题，让研究能间接办事讲授；或是连系当下教育热点，使研究具时代性和前瞻性。查询拜访研究法和步履研究法等常用方式，沉视方式规范。制定好研究打算，学生反馈及尝试数据，长于反思调整。通过加强理论进修、及时总结，并将其使用于讲授后完美。
（通信员 黄雁 宋金刚）1月9日晚，奉贤区名教师、华东理工大学从属奉贤曙光中学化学教师丁飞针对5年期内的青年教师们开设了《“千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金”——我的科研之》专题。
勾当伊始，丁飞向五年期内青年教师代表赠送了小我讲授专著《建构从义从导下高中化学讲授设想》，激励青年教师积极开展课题研究，不竭提拔本人的学术程度和讲授能力。
最初，丁飞引见了课题方案设想的十要素，以本人的切身履历，指点青年教师若何设想课题研究方案。通过本次，青年教师们对课题研究标的目的、方式有了清晰地认识，对课题焦点概念有了更清晰地舆解，对课题研究的沉点环节和思有了更开阔爽朗地把握。
